Educación online: Factores clave que la hacen efectiva

Objetivo Instruccional: Comprender las principales características de la educación virtual y su impacto en la enseñanza, destacando sus beneficios y desafíos.

La educación Virtual o educación en línea

La educación virtual o educación en línea es un sistema que utiliza las tecnologías de información para el intercambio de ideas, conocimiento y la interacción entre los actores de un proceso formativo. Se fundamenta en la mediación de un dialogo humanizante con el fin de construir conocimiento a partir de preguntas heurísticas, replanteo de realidades, planteamiento de problemas favoreciendo esfuerzos individuales que operan para promover el desarrollo de competencias.

La tecnología apoya la interacción socio constructiva del conocimiento a través de la vinculación de diferentes recursos y el seguimiento y monitoreo de los procesos de transición y apropiación de saberes.

Características

Enfoque.

El modelo de aprendizaje e-learning es un sistema de educación en el cual el participante adquiere un rol activo. Se trata del protagonista y en torno a quien gira el proceso de construcción de la experiencia de aprendizaje. Cada actividad desarrollada o cada recurso propuesto busca activar sus experiencias previas de manera que estas puedan ser reforzadas logrando mejorar el conocimiento y la contextualización de este asociándolo a metas propias.

Flexibilidad

En el espacio del curso virtual los participantes aprenden a su ritmo, cada uno con habilidades diferentes determina su ruta de aprendizaje y la cumple según sus metas. Guiados por el facilitador, el aprendiz va desarrollando las actividades propuestas en base a sus experiencias alimentando su conocimiento además a partir de la retroalimentación.

Facilitador.

El Rol de facilitador en el aula virtual es dinámico, su función principal es orientar al participante durante su ruta de aprendizaje, considerar que cada individuo asimilará los contenidos de una manera distinta y a su propio ritmo. Entre las competencias que debe tener el facilitador del aula virtual tenemos:

• Preparación de los materiales del curso y la información del alumno implica la preparación de evaluaciones formales e informales
• Preparar el sitio de instrucción es necesario para cumplir con los requisitos de aprendizaje
• Establecer y mantener su credibilidad es esencial para crear un ambiente de aprendizaje positivo, lo que hace posible la evaluación informal
• Gestión del entorno de aprendizaje es crucial para mantener el orden
• Habilidad de comunicación para leer mensajes verbales y no verbales es un componente requerido de las evaluaciones
• Presentación efectiva del material determinará qué tan bien se desempeñan los estudiantes en las evaluaciones
• Habilidades de cuestionamiento son imprescindibles para evaluar a los estudiantes
• Habilidades de retroalimentación le permiten dar a las estudiantes críticas constructivas
• Refuerzo positivo y los incentivos de motivación lo ayudarán a alentar a los estudiantes a mejorar sus debilidades
• Uso adecuado de métodos de instrucción le permitirá abordar la debilidad que identifica
• Uso efectivo de los medios mejorará la instrucción y, por lo tanto, mejorará el rendimiento del estudiante.

Aptitudes Previas.

Como participante de experiencias de aprendizaje resulta importantes valores como compromiso y responsabilidad. El participante del aula virtual además requiere el desarrollo de competencias tales como la planificación y organización de su tiempo con el fin de maximizar su productividad en el curso. Su rol es bastante amplio, algunos elementos a destacar son:

Accesibilidad.

Una de las ventajas más notables de la educación virtual, es que no presenta restricciones de tiempo ni espacio. El acceso ocurre 24/7, es decir, las 24 horas del día los 7 día de la semana, dependerá de las expectativas del participante, la forma como se organice pata atender cada actividad y el tiempo que dedicará a su proceso de crecimiento y formación. Asimismo, el espacio tecnológico estará disponible para su acceso permanente, al igual que los recursos y actividades del espacio.

Participación

El principio fundamental de un curso virtual es la interacción y la colaboración, estos, promueven la construcción de conocimientos y experiencias. El aprendizaje colaborativo tiene como características:

Comunicación.

El principio fundamental de la educación virtual es la comunicación, la manera como los aprendices intercambian saberes, experiencias, opiniones en los espacios del aula virtual, es una de las características principales. Esta cualidad se acompaña con otras no menos relevantes como la moderación del facilitador y los recursos disponibles para promover procesos efectivos y motivadores que impulsan la interacción y la colaboración para crear aprendizajes efectivos. (Recomiendo acceder al post: Comunicar, colaborar, construir).

Algunos aspectos a destacar de la comunicación en el aula virtual:

• Hay suficientes oportunidades para que los aprendices trabajen colaborativamente.
• Los participantes asumen la responsabilidad de su aprendizaje y, en ocasiones del aprendizaje de los demás.
• Hay espacios en línea para que los aprendices participen y se reúnan fuera de la clase. Ejemplo: cafecitos virtuales, redes sociales.
• El facilitador participa activamente en el proceso de aprendizaje.
• Se motiva a los participantes a interactuar con los otros y beneficiarse de su experiencia y pericia.
• Las actividades de participación se utilizan para construir comunidades de conocimiento. Ejemplo: foros de discusión, wikis.
• Las actividades de colaboración están diseñadas para facilitar un ambiente de aprendizaje confiable.
•  Los procedimientos para las actividades grupales se especifican de manera que los aprendices conozcan su rol y responsabilidad en actividades colaborativas.
• Los aprendices trabajan en una variedad de experiencias independientes y colaborativas que reflejan situaciones del mundo real.

Aptitudes Aprendidas.

La autonomía del participante en el espacio del curso virtual da garantía de un proceso de aprendizaje rico en experiencias.  Desarrollar el pensamiento crítico, la capacidad de síntesis y análisis son algunas de las habilidades y estas parten del conocimiento previo y la contextualización que cada participante le imprime a su experiencia de aprendizaje.

Costos.

Desde el aspecto económico la educación virtual ofrece mejoras en la viabilidad al reducir costos de traslados o el mantenimiento de infraestructuras físicas. Una de las ventajas de la educación virtual es el uso de recursos tecnológicos que, si bien no resultan en algunos casos libre de costos, si en su mayoría se rigen por un abanico de opciones que se adaptan a cualquier propuesta formativa. Es importante atender siempre la evaluación de viabilidad de cada una de estas opciones.

Evaluación.

Uno de los elementos más importantes del curso virtual es la evaluación, vista como el proceso que ofrece información respecto a las metas alcanzadas por el aprendiz. La evaluación va de la mano del proceso de retroalimentación a través del cual el facilitador motiva, valora, califica los logros del aprendiz, a comprender los desvíos del proceso o a validar las metas alcanzadas. Algunos elementos importantes del proceso de evaluación son:

• Los aprendices pueden seguir fácilmente su progreso en el curso.
• Las tareas a ser calificadas se distinguen claramente de las meramente formativas.
• Las tareas calificadas son diversas: proyectos, tareas, reflexivas, estudios de casos, presentaciones, trabajos en grupo, ejercicios prácticos, entre otros.